凡是幼儿自己能做的，应当让他自己做。——陈鹤琴

“一日生活皆教育”，幼儿园一直把培养幼儿良好生活习惯和自理能力作为生活教育的重要部分，从一日生活的每个环节着手，提高孩子自我服务的能力，改变他们的依赖性。

生活自理能力包括自己穿脱衣服、鞋袜、独立进餐、整理物品、自己洗漱等。学龄前是自理能力形成的关键时期，应开展丰富多彩的生活活动，有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。

生活自理能力是孩子从依赖到独立的过程，简单的说，就是自己照顾自己。它是孩子应该具备的最基本的生活技能。

幼儿生活自理能力的养成，不仅有助于培养幼儿的责任感、自信心，以及自己处理问题的能力，而且对幼儿今后的生活也有较深远的意义。

播下一个行动，收获一种习惯；

播下一个习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。

孩子生活自理能力的培养不是一朝一夕就完成的，它是一个日积月累学习和锻炼的过程。

一日生活皆课程，我们从一日生活中的每一个细节去深挖教育契机，并通过寓教于乐的教育活动、绘本教学、游戏等方式，让幼儿轻松掌握生活自理能力的小窍门。

今天，我们按照年龄段组织幼儿进行了“我是生活小能手”的比赛，孩子们分豆子、夹豆子、夹毛巾、倒水、脱穿衣服等。

孩子在轻松、愉悦的氛围中，展示了他们的自理能力，不仅增强了自信心，还激发了自我服务的意识，感受到了成长的快乐！