随着秋天的到来，又有新的小朋友要进入幼儿园生活和学习了。幼儿刚入园时，面对陌生的环境，再加上对家庭的依恋，就会表现出对幼儿园的拒绝，包括对老师有距离感。幼儿园的集体生活，会使具有自我意识却又缺乏独立性的孩子感到约束而不快乐。

因此，本次测评活动通过游戏及游戏中老师的动作、表情、言语等，逐渐使孩子们感受到老师对自己的关爱，感受到自己在老师心目中的地位，从而消除对老师的陌生和惧怕的情绪，萌发幼儿对老师的喜爱之情，逐步建立快乐的玩伴关系、合作关系，乐意亲近老师。

通过活动，让幼儿熟悉幼儿园，喜欢幼儿园，增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。

此次我们测评的内容有以下几种：语言表达、社会适应、精细动作、认知、社会行为和大运动等几项能力测评，另外还有对幼儿家庭情况的一个了解。

在本次测试中，让我们更清楚地看到了孩子各方面的能力发展情况，使我们今后的保教工作更加明确、细致和完善，使每个孩子都能得到更和谐、全面的发展!