学无止境——冯特国际幼儿园教师专项培训活动!

2021-03-23 09:29:36 194

儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标,也是幼儿科学学习的途径。

今天让我们和武园长一起讨论《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的理解与实践吧!




科学领域的目标

激发幼儿的好奇心,培养幼儿对客观事物广泛而稳定的兴趣、主动探索的精神,使他们具有初步的探究能力,掌握初步的探究方法,在探究中获得对周围事物和现象的认识。


幼儿园各年龄班的幼儿由于年龄不同,目标侧重点也不相同。

 


为此老师们还分组讨论了每个年龄段孩子的特点以及发展目标,作为一名幼儿教师我们应当成为幼儿学习和发展的支持者、合作者、引导者,为幼儿的学习和发展服务。为此,必须了解幼儿的学习规律和特点(直接感知、实际操作和亲身体验),为幼儿的学习创设持续互动的环境,设计出便于幼儿探索、体验、分享的学习过程。

此次学习只是一个开端,我们大家要加强学习,多多领会《指南》精神,进一步明确各年龄段幼儿在不同领域中对于学习的要求和适宜性,同时规范我们的教育教学工作,真正做到学以致用。

我们不能只局限于书面上的学习,而应该把到学的知识应用于教学中去,让《指南》发挥其真正的作用。


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冯特国际教育集团从最初的国家职业心理咨询师培训起步,随后接连开设了公共营养师、育婴师、婚姻家庭咨询师和健康管理师等培训项目。如今,冯特国际教育集团已从单一的职业教育,衍生发展到早教、幼教和农业实体。

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